Savoir à qui demander de l’aide
Le référent handicap s’appuie sur des ressources internes et des spécialistes externes pour analyser un besoin, préparer un aménagement ou orienter une personne.
Comprendre les rôles
Indicateur 26 · Handicap
Un réseau prêt avant que le besoin se présente.
Identifiez les expertises, les outils et les interlocuteurs capables de rendre une formation accessible. Puis gardez la trace de ce que votre organisme mobilise réellement.
Le point essentielCollectionner des articles ne suffit pas : l’enjeu est de pouvoir activer la bonne ressource au bon moment.
Votre organismeRéférent
handicap
Agefiph
Cap emploi
RHF
MDPH
handicap
Ce que l’organisme doit être capable de faire.
Contrairement aux indicateurs 23 à 25, l’indicateur 26 n’est pas seulement une veille à conserver. Il porte sur la capacité à connaître et à mobiliser les ressources adaptées aux personnes en situation de handicap.
Identifier les interlocuteurs
Agefiph, Cap emploi, Ressource Handicap Formation, MDPH et acteurs territoriaux sont repérés selon les situations.
Consulter les ressourcesPréparer des solutions concrètes
Supports accessibles, matériel, procédures d’accueil et solutions numériques doivent pouvoir être activés sans improvisation.
Suivre une adaptationRendre la mobilisation visible
Une prise de contact, une analyse de besoin, un support adapté ou une trace d’orientation montrent la démarche réellement conduite.
Documenter la démarcheUne information utile doit produire une capacité d’action.
La plateforme permet de relier une ressource repérée à une décision, à une personne responsable et à une preuve conservée.
- 01Repérer
Identifier
Un dispositif, un partenaire, une aide ou une pratique d’accessibilité mérite d’être conservé.
- 02Agir
Mobiliser
Le référent ou le pilote contacte la ressource et met en œuvre l’adaptation utile.
- 03Tracer
Démontrer
Le contact, le document adapté ou la preuve de l’accompagnement reste associé à l’action.
Ce que nous surveillons pour vous.
Dispositifs et aides
Évolutions des financements, accompagnements et conditions de mobilisation.
Réseaux spécialisés
Nouveaux interlocuteurs, ressources territoriales et partenariats utiles.
Accessibilité pédagogique
Supports, méthodes, outils numériques et solutions de compensation.
Pratiques professionnelles
Ressources utiles au référent handicap et à l’ensemble de l’équipe pédagogique.
Les derniers sujets liés au handicap.
Une sélection éditoriale pour maintenir les ressources et les pratiques à jour.
Chargement de la veille handicap…
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